8-го октября 2011 года в действующей в рамках образовательной программы «Летучего университета» Школе игротехников была прочитана лекция на тему: «Теория и онтология игры».
Лекцию прочитал Андрей Мирошниченко (![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif?v=3){kind=small}
animintervent). Больше >>
1-го октября 2011 года в рамках образовательной программы «Летучего университета» начала свою работу анонсировавшаяся ранее Школа игротехников.
Первое занятие провёл Андрей Егоров (karuzlik).
Ниже — можно просмотреть видеозапись прочитанной им установочной лекции. Больше >>
2 октября в конференц-зале гостиницы «Турист» г. Гомеля прошла презентация «Летучий университет: региональные возможности». Мероприятие было организовано в рамках VI Недели НФО-2011. Больше >>
15 верасня 2011 года завяршыўся прыём заявак на Міжнародную PhD праграму для Беларусі, якая рэализуецца ў межах Лятучага ўніверсітэту. Каардынатарам праграмы выступае Інстытут палітычных даследаванняў “Палітычная сфера”.
Конкурс выклікаў значную цікавасць – у выніку на 5 месцаў было пададзена 35 заявак. У дадзены момант дасланыя матэрыялы знаходзяцца на стадыі разгляду Савета праграмы і экспертаў. Больше >>
ГА «Цэнтр сацыяльных інавацый» і Агенцтва гуманітарных тэхналогій запрашаюць
Прэзентацыя Праграмы Лятучага ўніверсітэта на 2011-2012 г.г.
13 верасня 2011 г., 18.00. Галерэя Ў
Універсітэт — гэта месца, дзе культывуецца і развіваецца мысленне, рыхтуецца новая нацыянальная эліта і даецца сучасная еўрапейская адукацыя. У Лятучым універсітэце не рыхтуюць спецыялістаў і прафесіяналаў. Гэта адукацыя для тых, каму патрэбныя веды і досвед, якія дазваляюць працаваць з надзённымі праблемамі, хто шукае адказы на пытанні, якія да гэтага часу не вырашаліся, і рыхтавацца да тых, што яшчэ толькі з’явяцца ў будучыні. Больше >>
Друзья и коллеги!
ОО Центр социальных инноваций и Агентство гуманитарных технологий предлагает серию семинарских и лекционных курсов в рамках программы «Летучий университет» на 2011-2012 учебный год
Программа Летучего университета включает в себя лекционные и семинарские курсы, ориентированные на освоение современных интеллектуальных практик и знаний по актуальным беларусским и европейским проблемам, необходимых не только людям, которые занимаются исследовательской и экспертной работой, но и политикам, общественным деятелям, практикам в области образования и культуры. Больше >>
Владимир Мацкевич
Агентство гуманитарных технологий
тезисы к летней школе “В поисках университета: необходимость и возможность”
Нет ничего в университете, чего не могли бы заменить другие учреждения. Исследования могут проводиться специализированными исследовательскими коллективами. Образование и подготовка осуществляются специальными школами любого уровня. Дискуссии по самому широкому кругу тем и любой сложности могут быть организованы в других местах, от парламента до экспертных консилиумов. Университеты просто собирают на себе все эти функции, которые разделены и специфицированы в специальных учреждениях и заведениях. Можно предположить, что комплексирование различных функций в университете придает особое системное качество, как отдельным функциям, так и тому целому, которое является специфическим продуктом деятельности университетов. Но и это системное качество не представляется чем-то настолько уникальным, что не допускало бы возможности обеспечить его какой-то иной формой организации человеческой деятельности и социальности, нежели университет. Больше >>
Татьяна Водолажская,
Агентство гуманитарных технологий
тезисы к летней школе “В поисках университета: необходимость и возможность”
1. Образование, несмотря на традиционно ведущее место в университете, не является ключевым процессом и функцией, которая задает всю организацию современного университета, каким мы его представляем в рамках программы Летучего университета. Тем не менее, актуальные задачи разворачивания этой программы требуют разработки проблем содержания образования и организации образовательного процесса. Больше >>
Оксана Шелест
Агентство гуманитарных технологий
тезисы к летней школе “В поисках университета: необходимость и возможность”
1. Необходимость разбирательства с тем, как задаются процессы образования и исследования в современном университете, исходит в данном случае из установок университетской программы АГТ-ЦСИ и задач нахождения реализационных механизмов идеи университета, очерченной в курсе лекций Владимира Мацкевича «Культурная политика и идея университета». Больше >>
Дмитрий Галиновский
тезисы к летней школе “В поисках университета: необходимость и возможность”
Научная коммуникация является важным элементом функционирующего академического сообщества. Через включение в научную коммуникацию происходит включение в академическое сообщество, т.е. научная коммуникация в этом смысле может рассматриваться как механизм, создающий научное сообщество. В то же время участники академического сообщества ответственны за организацию и «заботу» о нормальном функционировании этого механизма. Таким образом, организация научного сообщества и коммуникация в научном сообществе оказываются не только взаимосвязанными, но и взаимоопределяющими частями одного целого. Больше >>
© 2010—2013, АГТ-ЦСИ
E-mail: [email protected]