Начало: университетская игра
Невозможно научиться быть магистром игры, не играя. Старт новому учебному году Летучего университета будет дан общеуниверситетской игрой. Больше >>
© 2010—2013, АГТ-ЦСИ
E-mail: [email protected]
Невозможно научиться быть магистром игры, не играя. Старт новому учебному году Летучего университета будет дан общеуниверситетской игрой. Больше >>
Игра
Игра не есть война. Некорректно сводить ее к войне в принципе.
Игра, это когда 22 бугая гоняют по полю мяч, но там есть еще рефери и публика. И выигрышем является – для игроков – победа на поле, но для настоящей публики выигрышем является состоявшееся зрелище и справедливость сегодняшней победы (при открытости вопроса завтрашней). Больше >>
Рефлексия ОДИ про университет, проходившей в Гёттингене в мае 2010 года (аналитический подход)
1.
По изначальной установке игра была больше про Беларусь, чем про университет – общая схема про процессы в Беларуси, но игроки собраны для игры про университет, при этом ничего внятного про будущий университет не известно и потому предварительного видения про него не вбрасывалось. (АГТ-ЦСИ в качестве зародыша будущего университета вставлен в ОДИ для его же автопрограммирования и здесь не столько АГТ-ЦСИ ради университета, сколько университет ради АГТ-ЦСИ.) (Правящий класс, которому нужен университет, оказался иллюзорным и неспособным сыграть свою роль по игре.) (Оставалосьединственно относящееся к университету – академическое сообщество). Больше >>
Из содержательных проблем и аспектов, проявившихся в игре, имеет смысл продолжить и разобрать несколько проблем и категориальных оппозиций.
Первая оппозиция – мегамашина мышления и этос мышления. Проработке подлежит как собственно оппозиция, так и единство или комплексирование мегамашинности и этоса. Больше >>
Семинары:
День первый
Анализ ситуации в сфере науки, культуры и высшего образования в современной Беларуси. Позиции основных действующих культурно-политических сил Больше >>
17 -21 мая 2010г., Мариашпринг, Германия
РАБОЧИЕ ГРУППЫ:
1. Концептуально-идеологическая группа: десоветизация – беларусизация – европеизация
2. Правящий класс и беларуские элиты: отношения власти, культуры, мышления и знания
3. Государственное управление и автономия элит и субъектов гражданского, академического, интеллектуального сообществ
4. Предприниматели и потребители: экономика, ресурсы и потребности
5. Субъекты и сообщества: многообразие образов жизни
6. Исследования в игре и программировании
© 2010—2013, АГТ-ЦСИ
E-mail: [email protected]