ОДИ
Татьяна Водолажская | 28.02.2010
Результаты ОД-игры «Разработка программных и стратегических предложений развития культуры Беларуси: от десоветизации к европеизации»
(попытка осмысления и подведения итогов) Больше >>
Администратор сайта | 28.02.2010
ОДИ (в рамках темы «Права человека и образование в сфере прав человека в Беларуси»)
Разработка программных и стратегических предложений развития культуры Беларуси: от десоветизации к европеизации Больше >>
Администратор сайта | 02.02.2010
Организационно-деятельностная игра
(в рамках темы «Права человека и образование в сфере прав человека в Беларуси»)
Разработка программных и стратегических предложений развития культуры Беларуси: от десоветизации к европеизации
Программа Больше >>
Администратор сайта | 27.10.2007
Вашему вниманию предлагаются некоторые отрывки из книги Андрея Егорова и Татьяны Водолажской«Организационно-деятельностные игры. Популярное введение», вышедшей в серии «Беларусь для начинающих» в 2007 году:
Больше >>
Администратор сайта | 08.10.2007
Заметки участника ОДИ
Вячеслав Бобрович
В конце марта автору этих строк удалось поучаствовать в одной из организационно-деятельностных игр (ОДИ), проводимых Агентством Гуманитарных Технологий (АГТ). Мероприятие состоялось в окрестностях Геттингена, в одном из тихих и живописных Германии. Удаленность от дома помимо всего прочего имела смысл и по «игровым» соображениям. Так достигается «чистота эксперимента», полное погружение в проблему. Покинуть игру практически не возможно. Ничто постороннее не отвлекает. Больше >>
Татьяна Водолажская | 06.03.2007
Рабочие группы ОДИ:
1. Группа методологического обеспечения ОДИ
2. Группа исследовательского обеспечения проектирования
3. Реализация базовых процессов гражданского образования
4. Организация, руководство и управление процессами гражданского образования
5. Технологизация и стандартизация гражданского образования
6. Организация и запуск проектов и программ в сфере гражданского образования
7. Организация и запуск процессов коммуникации и PR в сфере гражданского образования
8. Научное и концептуальное обеспечение гражданского образования Больше >>
Следующие »