КОЛЛЕГИУМ

Введение в философию. Лекция 8. Пространство существования и циклы жизни идей

| 18.12.2008

18.12.08

В.М. – Владимир Мацкевич

Т.В. – Татьяна Водолажская

А.Е. – Андрей Егоров

С.М. – Светлана Мацкевич

В.А. – Валентин Акудович

Ю.Г. – Юлия Галиновская

А.К. – Андрей Комаровский

А.Ш. – Анатолий Швецов

В.М. – Поскольку я не был на обсуждении прошлой лекции, то я, в общем, не очень хорошо представляю себе, что было обсуждено и к каким выводам пришли относительно материала и содержания прошлой лекции. Поэтому я еще раз напомню те существенные моменты этой лекции, которые мне понадобятся к сегодняшнему обсуждению. И попробую их зарисовать таким образом, чтобы от них отталкиваться и двигаться дальше. Больше >>

Введение в философию. Лекция 8. Пространство существования и циклы жизни идей (тезисы)

| 17.12.2008

Старый пруд.
Прыгнула в воду лягушка –
всплеск в тишине.

В прошлой лекции я много наговорил про идеи. Но всё сказанное формально. Было сказано, что идеи возникают на разрыве, который возникает при несовпадении сообщаемого в суждениях, когда одним и тем же термином обозначается субъект в одном суждении, и предикат в другом. Было сказано, что идея это точка в пространстве идеального плана, не имеющая объема и, в определенном смысле, содержания. Но к этой точке может крепиться содержание, если пространство в идеальном плане позволяет это делать.

Больше >>

Введение в философию. Лекция 7. Идеи, генезис идей, доступность идей для философствования, мышления и деятельности.

| 04.12.2008

4 декабря 2008 г.

В.М. – Владимир Мацкевич

А.Е. – Андрей Егоров

Т.В. – Татьяна Водолажская

А.М. – Андрей Мирошниченко

Я.К. – Янина Картель

Д.Г. – Дмитрий Галиновский

Ю.Г. – Юлия Галиновская

А.К. – Андрей Комаровский

Алесь

В.М. – Значит, так. У нас был непредвиденный перерыв на прошлой неделе, поэтому я хотел бы напомнить из прошлой лекции один маленький кусочек, который не был развёрнут тогда, но он мне был важен – и в той был лекции важен, и важен сейчас.

Сама тема сегодняшней лекции – это генезис идей, с одной стороны; а с другой стороны – это доступность идей для участников института философии и тех коммуникативных (не только коммуникативных, но и рабочих) процессов, о которых я говорил на протяжении двух последних лекций. Больше >>

Введение в философию. Лекция 7. Идеи, генезис идей, доступность идей для философствования, мышления (тезисы)

| 03.12.2008

Предстоящая лекция посвящена идеям. Мы попробуем порассуждать о происхождении идей, о доступе и сопричастности людей идеям, попробуем восстановить механизм доcтупа, способы работы с идеями.


На прошлой лекции было сделано утверждение, что идея возникают из-за несовпадения и разрыва в содержании суждений, которые содержат один и тот же термин (не могу пока сказать – понятие) в качестве предиката одного суждения и субъекта другого. А также из-за нетождественности самих понятий или категорий, обозначаемых этим термином, в случае, когда один и тот же термин в одном суждении обозначает предикат, а в другом суждении – субъект.

Больше >>

Введение в философию. Лекция 6. Процессы в институте философии.

| 13.11.2008

13.11.2008

В.М. – Владимир Мацкевич

Т.В. – Татьяна Водолажская

С.М. – Светлана Мацкевич

А.Е. – Андрей Егоров

А.М. – Андрей Мирошниченко

Н.Е. – Надежда Ефимова

А.К. – Андрей Комаровский

В.М. – Я буду говорить сегодня о некоторых процессах, протекающих в институте философии, обращая внимание на некоторую их продуктность и продуктивность. Но вы помните о том (или то, как я это рассказывал), что философия возникает в период осевого времени. И, фактически, возникновение философии, как и религий, которые в те времена возникали, связано с именами собственными. Это сильно отличает институт философии от других институтов, которые не создавались никак специально, не рефлектировались, и – уж тем более – которые нельзя связывать с именами собственными их создателей. Хотя, тем не менее, мифологическое сознание постоянно это делает, и как древняя мифология объясняла происхождение природных явлений, Вселенной, социальных отношений и т.д. через биографии мифических героев и события, с этим связанные, так и длительные пережитки этого мифологического сознания в гуманитарном знании, в гуманитарных науках позволяют приписывать разного рода институтам происхождение от каких-то конкретных личностей. Больше >>

Введение в философию. Лекция 5. Институт философии: структура, процессы и отношения

| 30.10.2008

30.10.2008

В.М. – Владимир Мацкевич

Т.В. – Татьяна Водолажская

А.М. – Андрей Мирошниченко

Д.Г. – Дмитрий Галиновский

С.М. – Светлана Мацкевич

А.Л. – Алексей Ластовский

А.Ш. – Анатолий Швецов

Ю.Г. – Юлия Галиновская

В.С. – Валерия Стукина

В.М. – Значит, сегодня 5-я лекция, или 5-й доклад, в цикле «Введение в философию». Я его назвал «Институт философии: структура, процессы и отношения».

Так уж сложилось, что я эти доклады-лекции делаю очень монологично – проговариваю вслух какие-то вариации на тему, изложенную в тезисах. Потом – в обсуждениях этих лекций – иногда всплывают какие-то развороты, которые, скажем так, не получили необходимого развития в самих этих лекциях-докладах. Больше >>

Серия «Беларусь для начинающих». Становление нации в Беларуси: от подданства к гражданству Заметки к концепции гражданского образования в Беларуси. Введение

| 30.10.2008

Введение к книге Владимира Мацкевича, Андрея Егорова и Татьяны Водолажской «Становление нации в Беларуси: от подданства к гражданству Заметки к концепции гражданского образования в Беларуси»

Введение

Агентство гуманитарных технологий (АГТ)[1] в последние годы несколько раз обращалась к теме гражданского образования. Поворотным моментом для нас в этой теме стала разработка стандартов гражданского образования[2] , которой мы занялись по инициативе беларусской Ассоциации гражданского образования в 2006 году. До этого нам приходилось заниматься разработкой отдельных аспектов этой темы[3], а работа над стандартами дала возможность охватить всю сферу гражданского образования целиком. В 2007-08 годах мы работали над концепцией гражданского образования в Беларуси, разрабатывали комплекс учебно-методических материалов по теме и проводили обучение тренеров и специалистов из этой сферы. В процессе работы обнаруживались теоретические пробелы и понятийная неопределенность, причем, не только в образовательно-педагогических аспектах, но и в самом содержании понятий «гражданин», «гражданство», «гражданственность». Больше >>

Введение в философию. Лекция 5. Институт философии: Структура, процессы и отношения (тезисы)

| 29.10.2008

После Аристотеля философия оформилась в своеобразный институт и дальше транслировалась, вбирая в себя характерные черты каждой и последующих эпох. Но со времен Лицея (Ликея) можно уже реконструировать структуру института философии, связи и отношения философии с другими институтами.

Больше >>

Владимир Мацкевич

| 29.10.2008


Методолог, философ. С 1988 года участник  СМД (системомыследеятельностного) движения, организатор и ведущий серии ОДИ (оргдеятельностных игр) в Минске, Риге, Калининграде, Красноярске, Южносахалинске, Москве, Геттингене.

Учредитель и руководитель Агентства гуманитарных технологий (Беларусь, с 1994 года). Руководитель минского методологического семинара.

Сфера деятельности – СМД (системомыследеятельностная) методология, Культурная политика.

Разработчик «Концепции обновления гуманитарного образования» (1997, Фонд Сороса), альтернативной официальному «Оргпроект реформы образования в Беларуси» (1996), Министерство образования Республики Беларусь), «Концепции деятельности свободных профсоюзов» (1998), «Концепции обеспечения функциональной грамотности в Беларуси» (2000, ЮНЕСКО, Министерство образования Республики Беларусь), «Стратегии 2006», Концепции гражданского образования» и «Стандартов гражданского образования», Концепции качества жизни (2007).

Автор книг: «Полемические этюды об образовании», «Беларусь вопреки очевидности»,  «Беларусская демократия вопреки очевидности», «Вызывающее молчание».

Соавтор серии книг «Беларусь для начинающих»: «Становление и развитие местных сообществ в Беларуси», «Качество и образ жизни в Беларуси: эволюция и возможности трансформации»,  «Становление нации в Беларуси: от подданства к гражданству», «Переоценка ценностей в истории и культуре Беларуси»

Публикации на сайте

Светлана Мацкевич

| 29.10.2008


Кандидат педагогических наук

Сфера деятельности — системомыследеятельностная (СМД) педагогика, аналитика, научные исследования и консультирование в образовании, менеджмент образования, исследование рынка труда и моделирование деятельности специалистов-профессионалов.

Соавтор «Оргпроекта реформы образования в Беларуси», «Концепции обеспечения функциональной грамотности в Беларуси».  Автор более 50 работ по развитию, реформированию, проектированию и программированию систем образования в Беларуси, а также по тематике менеджмента образования, профессионального образования и деятельностной педагогике.

Эксперт Агентства Гуманитарных Технологий, участник минского методологического семинара

Публикации на сайте

Андрей Егоров

| 29.10.2008


Магистр политических наук

Директор Центра Европейской Трансформации, член совета Института политических исследований  «Палітычная сфера«.

Сфера деятельности – политическая аналитика и политические исследования, методология программной организации деятельности, организационно-деятельностные игры.

Соавтор серии книг «Беларусь для начинающих»: «Организационно-деятельностные игры. Популярное введение»,  «Становление нации в Беларуси: от подданства к гражданству».

Эксперт Агентства Гуманитарных Технологий, участник методологического семинара

Публикации на сайте

Татьяна Водолажская

| 29.10.2008


Кандидат социологических наук

Сфера деятельности – методология гуманитарных наук, социальные исследования, методология программной организации деятельности, организационно-деятельностные игры.

Соавтор серии книг «Беларусь для начинающих»: «Становление и развитие местных сообществ в Беларуси», «Качество и образ жизни в Беларуси: эволюция и возможности трансформации»,  «Становление нации в Беларуси: от подданства к гражданству», «Организационно-деятельностные игры. Популярное введение».

Эксперт Агентства Гуманитарных Технологий, участник методологического семинара

Публикации на сайте

Татьяна Пошевалова

| 29.10.2008


Член совета директоров ОО «Центр социальных инноваций», член правления международной организации «Евробеларусь».

Сфера деятельности:  международные (в частности, Европейские) программы развития, гражданское образование, консультирование и обучение в области планирования проектов.

Менеджер программы поддержки демократии в Беларуси шведской организации Форум Сюд.

Участник методологического семинара.

Сооавтор книг: “Образование взрослых – опыт Германии для Беларуси” , 1999, 2004; “Развитие сообществ: пособие для социальных организаторов”, 2003; “Гражданское образование взрослых: оценка эффективности”, 2004;

Публикации на сайте

Вячеслав Чернявский

| 29.10.2008


Эксперт по вопросам проектного управления ОО «Центр социальных инноваций»
Сфера деятельности: методология проектного управления, организация проектных структур, управление ресурсами проектной организации, экранные технологии, организационно-деятельностные игры

Участник Минского методологического семинара

Публикации на сайте

Оксана Шелест

| 29.10.2008

Кандидат социологических наук

Сфера деятельности: социальные исследования, методология коммуникации, экранные технологии.

Автор более 20 научных работ.

Эксперт Агентства Гуманитарных Технологий, участник методологического семинара

Публикации на сайте

« Предыдущие Следующие »